“Para contrarrestar el memorismo preponderante y deformador de nuestro Bachillerato había que dar margen, como fuera, a la enseñanza intuitiva, de ahí el constante uso del cuadro, del mapa, del dibujo, de la fotografía, de la proyección, del experimento, ...”. Estas... Seguir leyendo →
Este domingo comparto con vosotros un artículo en el que uno de los profesores del colegio se quejaba de las dificultades que la Gran Guerra ocasionaba para poder aprovisionar el material escolar. Pese a todo, la situación se intentaba solventar... Seguir leyendo →
Recuerdos del Pilar 