“Para contrarrestar el memorismo preponderante y deformador de nuestro Bachillerato había que dar margen, como fuera, a la enseñanza intuitiva, de ahí el constante uso del cuadro, del mapa, del dibujo, de la fotografía, de la proyección, del experimento, ...”. Estas... Seguir leyendo →
Este domingo comparto con vosotros un artículo en el que uno de los profesores del colegio se quejaba de las dificultades que la Gran Guerra ocasionaba para poder aprovisionar el material escolar. Pese a todo, la situación se intentaba solventar... Seguir leyendo →
Como se puede leer en este artículo de hace un siglo, la presentación visual de los contenidos y el enfoque práctico y experimental en la enseñanza de las materias era ya fundamental en los inicios del colegio. Por otro lado,... Seguir leyendo →
Recuerdos del Pilar 